1. Индикаторы достижения вариативной ПК и задачи профессиональной деятельности
| Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции | Задачи профессиональной деятельности |
|---|---|
| Проектный тип задач профессиональной деятельности | |
| ВПК–9.1. Способен анализировать бизнес-требования, выявлять потребности пользователя при эксплуатации программных средств в части графических пользовательских интерфейсов | Анализ бизнес-требований и бизнес-задач пользовательского интерфейса, выявление потребности пользователя при эксплуатации программных средств в части графических пользовательских интерфейсов, анализ лучших практик для предметной области проекта |
| ВПК–9.2. Способен создавать визуальный стиль графического пользовательского интерфейса | Разработка структуры и дизайна графических пользовательских интерфейсов |
| ВПК–9.3. Способен разрабатывать структуру и дизайн графических пользовательских интерфейсов с учетом требований эргономики Проектирование пользовательских интерфейсов с учетом эргономических требований | Проектирование пользовательских интерфейсов с учетом эргономических требований |
| ВПК–9.4. Способен создавать прототип интерфейса пользователя программными средствами проектирования | Создание прототипа интерфейса пользователя программными средствами проектирования |
2. Актуальность вариативной ПК
Разработка сайтов, мобильных приложений является одним из самых востребованных направлений в ИТ. Сфера развивается высокими темпами. Созданием сайтов, мобильных приложений обычно занимается коллектив разработчиков, среди которых дизайнеры интерфейсов, специалисты frontend и backend разработки. Освоение ВПК-9 в области дизайна пользовательского интерфейса позволит в профессиональной деятельности наладить более конструктивный диалог специалистов разного профиля в больших командах; откроет для студентов перспективы развития надпрофессиональных навыков и переквалификации в смежные области; при разработке сайтов/приложений в небольших компаниях позволит совместить одному специалисту деятельность по дизайну интерфейсов, frontend и backend разработке. С каждым годом индустрия все больше нуждается в специалистах с навыками кросс-экспертизы, чтобы сократить пропасть неэффективности в общении автора идеи, дизайнера и программиста. Появляется всё больше стартапов, основанных на дизайнерских идеях.
В рамках предлагаемого блока дисциплин студенты изучат методологию проектирования и разработки пользовательских интерфейсов, понятия фирменного стиля и правильного использования брендбука, основы композиции, цветоведения, типографики, выполнят проект по созданию эргономичного дизайна пользовательского интерфейса и прототипа сайта/ лендинга/ мобильного приложения на выбор. Специалист по дизайну графических пользовательских интерфейсов (профстандарты 06.025 и 06.035) должен понимать психологию визуальной коммуникации, современные стилевые тенденции в области дизайна, уметь анализировать бизнес-требования и задачи, выявлять потребности пользователя при эксплуатации программных средств, проектировать структуру и элементы пользовательского интерфейса с учетом эргономических требований. Дизайнер интерфейсов – это специалист, создающий для цифровых продуктов удобный пользовательский интерфейс (часть программного обеспечения, предназначенную для взаимодействия с пользователем). Он обеспечивает посетителю простоту достижения его цели – то, что принято называть интуитивно понятным интерфейсом.
Актуальность и востребованность компетенции также подтверждается успешным многолетним опытом (с 2001 г.) обучения специалистов в области Web-дизайна на кафедре инженерной графики и компьютерного дизайна и плодотворной работой выпускников во многих ИТ-компаниях г. Таганрога, Ростова-на-Дону, Москвы, Санкт-Петербурга и др.
3. Трудоёмкость и структура модуля вариативных профессиональных дисциплин, формирующего ВПК
| Наименование дисциплины | Сем. | Распределение часов по видам занятий | Объем дисциплины, з.е. | Промежуточная аттестация | ||||
| Лек. | Пр. | Лаб. | Ср. | Экз. | ||||
| Цветографические аспекты дизайна пользовательских интерфейсов | 6(8) | 48 | 48 | - | 156 | - | 7 | Дифференцированный зачет |
| Проектирование пользовательских интерфейсов | 7(9) | 48 | 48 | - | 192 | 36 | 8 | Практико-ориентированный экзамен |
| Наименование дисциплины | Сем. | Распределение часов по видам занятий | Объем, з.е. | Промежуточная аттестация | ||||
| Лек. | Пр. | Лаб. | Ср. | Экз. | ||||
| Цветографические аспекты дизайна пользовательских интерфейсов | 6(8) | 48 | 48 | - | 156 | - | 7 | Дифференцированный зачет |
| Проектирование пользовательских интерфейсов | 7(9) | 48 | 48 | - | 192 | 36 | 8 | Практико-ориентированный экзамен |
4. Входные требования к освоению компетенции
Предшествующие дисциплины: Введение в проектную деятельность/ или МДП 1, МДП 2.
Знания: целевая аудитория, ее характеристики, бизнес-задачи. Анализ аналогов.
Умения: определять целевую аудиторию, ее характеристики, выделать и формулировать бизнес-задачи. Проводить анализ аналогов.
Навыки: составляет портрет ЦА, формулирует бизнес-задачи. Проводит анализ аналогов.
Отвественный за ВПК: Калашникова Татьяна Григорьевна, kalashnikovatg@sfedu.ru